1.นำเสนอดีมากๆ เลยครับ2.ได้รับความรู้เรื่องการใช้องค์ความรู้มาใช้ในการแก้ปัญหา โดยใช้องค์ความรู้ โดยใช้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางสามารถนำไปใช้ในการคิดค้นนวัตกรรมได้อย่างดี 3.นำเสนอดีมากๆเลย4.ข้อด้อยคือมีค่าใช้จ่ายมากใช่เปล่า เอามาใช้ในการศึกษาได้ไหมครับนายธนกร สามงามไกร 5720600728
ใช่ค่ะ ข้อด้อยคือมีค่าใช้จ่ายมาก แต่ก็สามารเอามาใช้ในการสอนได้แต่ต้องมีงบประมาณพอสมควรแล้วจัดตามความเหมาะสม
1.นำเสนอดีมากๆค่ะ แต่มีติดขัดบ้าง แต่ได้ความรู้ดีค่ะ2.ได้รู้ว่าการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญจะทำให้ผู้เรียนได้ดึงตัวตนออกมา และผู้เรียนได้เรียนที่สนใจทำให้ผู้เรียนมีการกระตือรือร้นในการเรียนรู้อยู่เสมอ 3.มีพูดติดๆขัดๆบ้าง 4.ในความคิดของผู้นำเสนอ คิดว่าเราควรเอาข้อดีส่วนใดของ Project based learning มาใช้จริงในปัจจุบันนางสาวเปมิกา เรืองนาค 57206202411
เอาข้อดีในเรื่องการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพราะว่าจะให้เด็กมีประสบการณ์ตรงทำให้เกิดความเข้าใจมากกว่าการท่องจำ
1.อธิบายชัดเจน เข้าใจง่าย ไม่ตื่นเต้น2.ได้รู้ว่าProject based learning เป็นการเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐาน เน้นที่การให้ผู้เรียนลงมือแก้ปัญหาและปฏิบัติด้วยตนเอง3.ควรยกตัวอย่างการเรียนรู้แบบ Project based learning เพื่อให้เห็นภาพชัดขึ้น4.การเรียนรู้แบบProject based learning มันเหมือนกับการให้นักเรียนทำโครงงานทั่วๆไปไหมคะน.ส.กาญจนา กุลสันเทียะ 5720600698
ทั้งสองมีความคล้ายในเรื่องโครงงานแต่ Project based learning จะเป็นการทำโครงงานเป็นฐานและมีสิ่งที่ได้เพิ่มเติมจากความรู้คือทักษะการเรียนรู้ และการแก้ปัญหาจากการปฏบัติงานจริงโดยมีผู้สอนเป็นคนแนะนำ
ลักษณะการนำเสนอ : ลักษณะการนำเสนอค่อนข้างดี พูดจาน่าสนใจค่ะความรู้ : ได้เข้าใจการเรียนรู้ในรูปแบบที่แปลกไปจากเดิม คือการเรียนรู้จากสิ่งที่สนใจข้อเสนอแนะ : การนำเสนอยังติดขัดนิดหน่อยค่ะ :)คำถาม : ปัจจุบัน Project based learning มีการใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่ไหนบ้างไหมค่ะ ?นางสาวณัฐริกา สิทธิชัย รหัสนิสิต 5720602313
มีค่ะ ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ถ้าต้องการตัวอย่างเพิ่มเติ่มไปที่ลิงค์นี้ได้เลยน้าา http://www.pjbl.fiet.kmutt.ac.th/phocadownload/pjbl-sbts.pdf
1.นำเสนอเข้าใจง่ายดีค่ะ2.เข้าใจการเรียนแบบProject based learning เพิ่มขึ้น 3.ยังมีพูดติดๆอยู่นิดหน่อยนะคะ4.การเรียนแบบนี้เหมาะกับผู้เรียนจำนวนมากหรือน้อยคะ5.น.ส.ณัฎฐพัชร พรมราช 5720602305
ผู้เรียนน้อยเพราะว่าเป็นการเรียนที่เน้นการลงมือปฏิบัติครูผู้สอนจะๆด้ให้คำแนะนำอย่างทั่วถึงจ้าา
1.น้ำเสียงในการนำเสนอน่าฟัง2.เนื้อหาความรู้ครบถ้วนดี3.พูดยังติขัดนิดหน่อยอาจเป็นเพราะเวลาการเตรียมตัวน้อย4.Project based learning มีประโยชน์ต่อเด็กทุกวัยไหม5.น.ส.ปรียารัตน์ ฉิ่งเล็ก 5720600752
มีประโยชน์ต่อทุกวัยค่ะ แต่ต้องเลือกรูปแบบโครงงานที่เหมาะกับเด็กแต่ละช่วงวัย
1.เป็นรูปแบบการสอนที่น่าสนใจ ครูสามารถนำไปใช้ได้จริงในอนาคตได้2.Project based learning เป็นกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนมาใช้ในการแก้ปัญหา ผ่านการทำโครงงาน เกิดองค์ความรู้ใหม่3.มีตัวอย่างกิจกรรมน้อย4.ในทัศนะคติของผู้นำเสนอคิดว่า Project based learning มีความเหมาะสมหรือไม่ในการใช้เป็นการเรียนการสอน5.นางสาวฐิติมา ศรีหรั่ง 5720601091
มีความเหมาะสมกับการเรียนการสอนเพราะาเป็นการฝึกเด็กในเรื่องกระบวนการคิด การแก้ปัญหา ที่ได้จากการลงมือปฏิบัติจิง
ลักษณะการนำเสนอ : นำเสนอได้ดี ชัดเจน น่าสนใจความรู้ : ได้รู้ความหมาย ประโยชน์และข้อเสีย ของ Project based learning ข้อเสนอแนะ : พูดติดขัดนิหน่อยคะคำถาม : Project based learning เหมาะกับเด็กระดับชั้นใดค่ะ?ชื่อ น.ส.ทิพรัชต์ แสงงาม 5720602330
เหมาะสมกับเด็กทุกช่วงวัยแต่ต้องเลือกระดับความยากง่ายของโครงงานให้เหมาะกับช่วงวัย
นำเสนอดี พูดจากระชับ ทำให้รู้จักลักษณะการสอนแบบ project based learning แต่เสียงยังเบาอยู่ อยากทราบว่า ถ้าจะสอนโดยใช้การสอนแบบ project based learning ควรใช้กับวิชาอะไรจึงจะเหมาะที่สุด น.ส. พิชญาภา ม่วงวันดี รหัส 5720602437
สามารถนำไปบูรณาการได้ทุกวิชาเลย แต่เลือกโครงงานให้เหมาะสม
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน:มีบุคลิกภาพที่ดีในการนำเสนอ มีเรียงลำดับความสำคัญของเนื้อหา2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้:การนำโครงงานเป็นฐานไปใช้ในการสอนโดยยึดผุ้เรียนเป็นศูนย์กลาง จะทำให้นักเรียนมีกระตือรือร้น สามารถคิดแก้ปัญหาได้3.ข้อเสนอแนะ:พูดติดขัดอยู่บ้างค่ะ4.ฝากคำถาม:Project based learning ต่างกับโครงงานหรือไม่คะ?5.นางสาวจุฑาทิพย์ เรืองงาม 5720602283
1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน- นำเสนอได้ดี น้ำเสียงน่าฟัง2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ- ความหมาย ขั้นตอนการจัดการเรียนการสอน ประโยชน์ ข้อเด่ ข้อด้อยของ Project based leaning3.ข้อเสนอแนะ- พูดติดขัดนิดหน่อย4.คำถาม-ถ้าใช้กับเด็กประถม จะดีหรือไม่???5.ชื่อ นามสกุล-น.ส.กันต์สิริ จันปุ่ม
ใช้ได้ค่ะ แต่ต้องเลือกประดับโครงงานที่เหมาะกับประถมเพื่อให้เด็กได้ฝึกการทำงาน
1.พูดได้ดี น้ำเสียงน่าฟัง เข้าใจง่าย2.Project Based Learning คือการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้โครงงานเป็นฐาน3.ยังพูดติดๆขัดๆ ทำให้การนำเสนอดูไม่ค่อยราบรื่น4.Project Based Learning เหมาะกับการนำไปใช้ในทุกๆวิชาหรือไม่นางสาวมานิตา ล่ามกิจจา 5720602453
เหมาะสมกับทุกวิชาแต่ต้องเลือกรูปแบบโครงงานให้เหมาะสม
1) นำเสนอดี พูดชัดเจน ฟังง่าย2) รู้ว่าการเรียนแบบนี้ ทำให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้น และคิดทำเอง ทำให้เด็กได้ความรู้และประสบการณ์3) อยากให้เพิ่มตัวอย่างอีกนิด4) คิดว่ามีโอกาสมั้ยที่ต่อไปนักเรียนที่ศึกษาใน รร.ที่ไม่ได้มีงบมากมายจะได้เรียนแบบนี้นางสาวปิ่นมนี เมตตาวิมล 5720602399
มีโอกาสแต่ต้องมีงบประมาณพอสมควรแล้วจัดตามความเหมาะสม
1.น้ำเสียงดีมากค่ะ นำเสนอดี2.Project based learning เป็นการเรียนรู้ที่ดีเพราะเป็นการเน้นที่ตัวผู้เรียนเป็นสำคัญ3.ยังมีติดๆอยู่นะ แต่ก็เข้าใจเนื้อหาเป็นอย่างดี4.Project based learning นำมาใช้ในการสอนของเด็กในวัยไหนได้บ้าง?นางสาวธัญญารัตน์ ผลจิตร์ 5720600736
1.เนื้อหาน่าสนใจ มีการพูดถึงข้อดีและข้อเสีย2.Project Based Learning เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้โครงงานเป็นฐาน3.มีความกังวลกับสคริป ทำให้การนำเสนอไม่ราบรื่น 4. Project Based Learning ควรใช้กับผู้เรียนวัยใดมากที่สุด5.นายธนพล เพ็ชรนุช 5720602348
1.ลักษณะการนำเสนอ : เนื้อหาที่นำมาเสนอชัดเจน นำเสนอกระชับ ได้ใจความค่ะ2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ : Project based learning เป็นการเรียนที่ยึดโครงงาน ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ เพราะได้เรียนรู้ในสิ่งที่ตนเองสนใจ3.ข้อเสนอแนะ : ลดความกังวลในเรื่องของเนื้อหา เพื่อให้นำเสนอได้อย่างเป็นธรรมชาติค่ะ4.ฝากคำถาม : Project based learning เหมาะสำหรับเด็กระดับประถมศึกษาหรือไม่5.นางสาวนันท์วิภา พิมพร รหัส 5720602364
1.ลักษณะการนำเสนอ พูดได้เข้าใจง่าย แต่อาจมีบางครั้งที่พูดติดขัดบ้าง2.เนื้อหาที่ได้รับ ได้เข้าใจในการสอนมากขึ้นโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางเพื่อดึงศักยภาพของผู้เรียนออกมาตามความสามารถของผู้เรียน3.ข้อเสนอแนะ เพิ่มแสงสว่างในการถ่ายวิดีโออีกนิดหนึ่งคะ 4.คำถาม project besed learning ใช้เวลาในการสอนมากไหมนางสาวปิยวรรณ ประหยัดทรัพย์ รหัส 5720602402
ต้องใช้เวลามากกว่าปกติเพราะต้องเป็นการเรียนที่มีคามยืดหยุ่นและเป็นการลงมือปฎิบัติจริงเพื่อให้ผู้เรียนได้แก้ไขปัญหา
1.นำเสนอได้ดีมากคะ ชัดเจนดี2.การเรียนรู้ด้วยโครงงาน เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญรูปแบบหนึ่ง ที่เป็นการให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง3.มีติดๆบ้างคะ4.เหมาะกับเด็กทุกระดับชั้นหรือไม่5.นางสาว ปภัศสร ทศยันไชย 5720601112
1.พูดจาได้เป็นธรรมชาติ เตรียมตัวมาดี 2.เป็นการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญโดยการทำโครงงาน การลงมือปฏิบัติ3.อยากให้พูดเร้วกว่านี้นิดนึง4.คิดว่าการสอนแบบนี้ทำไปใช้กับโรงเรียนขนาดเล็กได้หรือไม่นายจิรชัย งามยิ่งยศ 5720602275
ใช้ได้ แต่ต้องเลือกตามความเหมาะสมของแต่ละโรงเรียน
1.นำเสนอเนื้อหาได้ดี มีการเรียบเรียงเนื้อหาที่เข้าใจง่าย บุคลิกภาพในการนำเสนอดี 2.ได้เข้าใจในการเรียนแบบProject based learningมากยิงขึ้น รู้ถึงการจัดรูปแบบการเรียนการสอนแบบนี้3.มีความตื่นเต้นน้อย แต่ยังคงติดขัดอยู่นิดหน่อยคะ4.โรงเรียนในชนบทที่มีเงินน้อยจะเรียนแบบนี้ได้ไหมคะนางสาวพรนภา อารีเอื้อ 5720602429
เรียนได้ แต่ต้องจัดรูปแบบให้เหมาะกับโรงเรียนด้วย
1.นำเสนอได้ดี เนื้อหาชัดเจน ไม่เยอะไป2.มีการนำเสนอเนื้อหาเปรียบเทียบทั้ง2ด้านคือทั้งดี ทั้งด้อย ของ project based learning3.นำเสนอมีการกังวลกับเนื้อหาบ้าง ติดขัดบ้างนิดหน่อย4.การจัดการเรียนการสอนแบบproject based learning ของเด็กวัยอนุบาล ควรมีลักษณะแบบใดถึงจะเหมาะสมหรือคะ??5.นางสาวกมลวรรณ พรมอินทร์ 5720602259
เราต้องเลือกรูปแบบโครงงานที่ดึงดูด่าสนใจนมีเนื้อหาที่ยากเกิน มีภาพประกอบ
1.นำเสนอได้ดี2.ได้รู้ความหมายของ Project based learning แนวคิด ข้อดีข้อเสียของ Project based learning3.นำเสนอได้เข้าใจง่าย แต่ยังติดขัดอยู่บ้าง และเว้นระยะห่างในการพูดมากไป 4.จะมีวิธีการดึงความสามารถของนักเรียนให้เรียน Project based learning ได้อย่างไรนายปริญญา กุลจันทึก 5720602372
ในเรื่องของการปฎิบัติการเรียนรู้จริงไม่อยู่ในกรอบมากเกินมีความยืดหยุ่น
1.มีบุคคลิกที่ดีครับ2.รู้ถึงกระบวนการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน3.มีสะดุดนิดนึงนะครับ4.เหมาะสำหรับประเทศไทยรึเปล่าเพราะต้องใช้เวลามากพอสมควร5.นายภูมิ พงศ์สุพัฒน์ 5720602445
ต้องใช้เวลามากกว่าปกติเพราะต้องเป็นการเรียนที่มีคามยืดหยุ่นและเป็นการลงมือปฎิบัติจริงเพื่อให้ผู้เรียนได้แก้ไขปัญหา เลยต้องมีการปรับจัดเรื่องเวลาที่ให้เหมาะกับไทย
1.ลักษณะการนำเสนอ นำเสียงการพูดดี ฟังง่าย สามารถเข้าใจง่าย2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับได้ความรู้เรื่อง Project based learning รู้ทั้งข้อดีข้อเสีย ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ประโยชน์ได้3.ข้อเสนอแนะพูดติดขัดเล็กน้อย4.ฝากคำถามProject based learning สามารถนำไปใช้กับการเรียนการสอนนักเรียนระดับไหนได้บ้างนางสาวสุภาพร จันทร์สุธรรม 5720602470
- เนื้อหาเข้าใจง่าย มีการนำเสนอที่ดี- ได้ความรู้เพิ่มมากขึ้นเกี่ยยวกับ Project based learning- พูดช้าไปนิดนึงนะครับผมมีคำถามครับ- การจัดการเรียนการสอนแบบนีร้ สามารถจัดให้กับเด็กได้ไหมครับนายธนภูมิ พูลสวัสดิ์ 5720601104
1.การนำเสนอ ยังมีติดขัดบ้างเล็กน้อย เหมือนผู้นำเสนอตื่นเต้นอยู่2.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง Project base learning ซึ่งเป็นการเรียนรู้โดยการทำโครงงาน ถ้านำไปใช้ในการเรียนการสอนจะเน้นผู้เรียนให้ลงมือปฏิบัติโดยผ่านการทำโครงงาน3.อยากให้มีตัวอย่างของการนำการเรียนรู้แบบนี้มาเสนอด้วยค่ะ จะได้เห็นภาพขึ้น4.หากข้อด้อยคือ ไม่สามารถนำมาบูรณาการกับการเรียนการสอนในปัจจุบัน แล้วจะนำไปประยุกต์ใช้ได้กับอะไรน.ส.สุภาวดี จันธิมา 5720602488
ยังคงใช้ได้กับการสอนอยู่นะ แต่ที่ไม่ค่อยเหมาะกับการสอนให้ไทยเพราะต่องใช้เวลาเยอะแล้วก็มีความยืดหยุ่นมาก แจ่ก็สามารถใช้ได้โดยการปรับรูปแบบให้เหมาะสมกับโรงเรียน
1.การนำเสนอดีฟังง่ายๆ ดี เสียงชัดเจน2.มีการสรุปเนื้อหาให้เข้าใจง่ายๆขึ้น ความรู้ที่ได้ คือ Project base learning เป็นการเรียนรู้โดยมาจากการทำโครงงาน ให้นักเรียนคิดด้วยตนเอง3.สามารถนำเรื่องProject based learning การไปใช้ต่อในอนาคตได้พราะในอนาคตอาจจะมีการใช้Project based learning มาประยุกต์ใช้ในการสอนบ้างบางชั่วโมง4.การใช้ Project based learning สามารถนำมาปรับใช้ในการเรียนการสอนได้อย่างไร5.นางสาวรัตนาภรณ์ ผิวงาม 5720601341
ในเรื่องของการให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง ข้อนี้จะทำให้เด็กได้เรียนรู้และฝึกประสบการณ์
1.นำเสนอได้ดี พูดคล่อง2.ความหมาย ขั้นตอน แนวคิด ข้อด้อย ข้อเด่น3. เนื้อหาดี 4.ในเรื่องนี้ ทำให้ครูผู้สอนกับผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ป่าว?5.นางสาวอัคราภรณ์ อ่อนตุ้ม 5720600787
มีค่ะ เพราะว่าการที่ได้ลงมือปฏิบัติจะทำให้ผู้สอนกับผู้เรียนได้ทำด้วยกันและมีปฏิสัมพันธ์
1.ลักษณะการนำเสนอ เสียงฟังชัด เข้าใจง่าย2.เนื้อหาได้ที่รับ ได้รู้ประโยชน์ ข้อดีและข้อเสีย ของ Project based learning 3.นำเสนออาจมีติดขัดบ้างเล็กน้อย4.ในการเรียนใช้ Project based learning กับการเรียนรู้ปัจจุบันแบบไหนดีกว่ากันแล้วควรเลือกใช้แบบไหนถึงจะเหมาะกับเด็กไทยฃนางสาวณิชาบูล กลิ่นอุบล 5720600710
คือเรียกว่าให้เอา Project based learning ไปเสริมการเรียนแบบปัจจุบันดีกว่าเพราะว่าจะได้เป็นการเพิ่มทักษะต่างๆจากการเรียนปัจจุบัน
1. นำเสนอแบบค่อยเป็นค่อยไป ไม่เร็วไปดีค่ะ2. ได้รู้จัก Project based learning 3. นำเสนอติดขัดเล็กน้อยค่ะ4. ข้อจำกัดของ Project based learning คืออะไรณิชาภัทร เสือสีห์ 5720602321
รูปแบบการเรียนที่มีโครงงานเป็นฐาน
1.นำเสนอได้ค่อนข้างดี น่าฟัง2.ได้ทราบประโยชน์ ข้อดี ข้อเสีย ของ Project based learning 3.มีพูดติดขัดบ้างเล็กน้อย4.Project based learning เหมาะกับการนำไปใช้ในห้องเรียนมากน้อยเพียงใดนางสาวสโรชา อดทนดี รหัสนิสิต 5720602461
เหมาะค่ะในเรื่องการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพราะว่าจะให้เด็กมีประสบการณ์ตรงทำให้เกิดความเข้าใจมากกว่าการท่องจำ
1.ลักษณะการนำเสนอ : เรียบเรียงเนื้อหาในการนำเสนอได้ดี 2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ : ข้อเด่น ข้อด้อย ของ Project based learning 3.ข้อเสนอแนะ :ควรเพิ่มความดังในการนำเสนออีกสักนิดและควรเพิ่มตัวอย่างเพื่อให้เห็นภาพชัดขึ้นค่ะ4.ฝากคำถาม : Project based learning นี้ได้รับการยอมรับในไทยมากหรือยังค่ะนางสาวพงศ์ผกา บุญเสี่ยง 5720600761
มีการยอมรับแล้ว เพราะบางมหาวิทยาลัยก็มีการเอามาใช้
การนำเสนอ: นำเสนอได้ดี มีเนื้อหาที่น่าสนใจคะเนื้อหา/สาระ: การเรียนรู้โดยใช้โครงานเป็นฐาน เน้นให้ผู้เรียนนำประสบการณ์มาใช้ในการแก้ปัญหา และเน้นให้ผูเรียนลงมือทำเป็นหลักข้อเสนอแนะ: ควรมั่นใจในการพูดกว่านี้อีกนิดคะคำถาม: Project based learning ยากต่อการจัดการสอนในประเทศไทยหรือไม่?นางสาวณัฐวดี โพธิ์สุวรรณ 5720600701
ไม่ยากแต่ต้องเลือกให้เหมาะสมกับเด็กทุกช่วงวัยและต้องเลือกระดับความยากง่ายของโครงงานให้เหมาะกับช่วงวัย
1.ลักษณะการนำเสนอ :มีลักษณะการพูดและบุคลิกภาพในการนำเสนอค่อนข้างดี 2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ :ความรู้เรื่องการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project based learning) ซึ่งจะเน้นการให้นักเรียนลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง มองเห็นถึงปัญหาและหาแนวทางในการแก้ปัญหาด้วยตนเอง จากความรู้และประสบการณ์เดิมที่มีของผู้เรียน เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่3.ข้อเสนอแนะ :การพูดอาจมีการติดขัดบ้างในบางส่วน4.ฝากคำถามจากเนื้อหา :ถ้านักเรียนมีความรุ้และความสามารถที่ต่างกัน ครูผู้สอนจะมีส่วนช่วยดึงศักยภาพและเสริมศักยภาพของผู้เรียนในการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานอย่างไร เพราะส่วนใหญ่จะเรียนรู้ร่วมกันเป็นกลุ่มนางสาวปริยาภรณ์ พรมหอม รหัสนิสิต 5720602381
ในเรื่องขอการลงมือปฏิบัติจิงที่ผู้สอนจะต้องพยายามลงไปดูให้ทั่วถึง
1.นำเสนอดีมากๆ เนื้อหาน่าสนใจ2.ได้ทราบเรื่องการใช้องค์ความรู้มาใช้ในการแก้ปัญหา โดยใช้องค์ความรู้ ให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง3.นำเสนอดีแล้วค่ะ4.ฝากถามนะคะ ถ้ามีค่าใช้จ่ายมากจะคุ้มมั้ยถ้าเอามาใช้ในการเรียนการสอนนางสาวธิดา คล้ายจันทร์ 5720600744
ก็คุ้มนะ เป็นการให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้จริงฝึกประสบการณ์ไปในตัว
1.ลักษณะการนำเสนอ - ผู้นำเสนอพูดจาชัดเจน กระชับ ทำให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่าย และเนื้อหาก็มีความน่าสนใจมากค่ะ ><2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ - ทำให้ได้ทราบถึงกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบของ Project Based Learning ว่าเป็นกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้โครงงานเป็นฐาน จากการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อดึงศักยภาพของผู้เรียนออกมา ให้ผู้เรียนได้คิดเป็น ทำเป็น3.ข้อเสนอแนะ - ในการนำเสนออาจมีพูดติดขัดเล็กน้อย แต่โดยรวมแล้วโอเคมากๆค่ะ4.คำถาม - กระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบ Project Based Learning จะเหมาะกับผู้เรียนในระดับชั้นไหนคะ ^__^นางสาววธูสิริ ไขว้พันธุ์ 5720601431
1.นำเสนอได้ดี เนื้อหากระชับ2.Project based learning เป็นการเรียนรู้ที่ดีเพราะเป็นการเน้นที่ตัวผู้เรียนเป็นสำคัญ3.ไม่มีข้อบกพร่อง4.Project based learning เหมาะกับการสอนชนบทหรือไม่นายพัชรพงษ์ สุผล 5720601121
เหมาะกับพื้นที่ชนบท แต่ต้องเลือกรูปแบบโครงงานให้เหมาะกับโรงเรียน
1.นำเสนอดีมากๆ เลยครับ
ตอบลบ2.ได้รับความรู้เรื่องการใช้องค์ความรู้มาใช้ในการแก้ปัญหา โดยใช้องค์ความรู้ โดยใช้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางสามารถนำไปใช้ในการคิดค้นนวัตกรรมได้อย่างดี
3.นำเสนอดีมากๆเลย
4.ข้อด้อยคือมีค่าใช้จ่ายมากใช่เปล่า เอามาใช้ในการศึกษาได้ไหมครับ
นายธนกร สามงามไกร 5720600728
ใช่ค่ะ ข้อด้อยคือมีค่าใช้จ่ายมาก แต่ก็สามารเอามาใช้ในการสอนได้แต่ต้องมีงบประมาณพอสมควรแล้วจัดตามความเหมาะสม
ลบ1.นำเสนอดีมากๆค่ะ แต่มีติดขัดบ้าง แต่ได้ความรู้ดีค่ะ
ตอบลบ2.ได้รู้ว่าการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญจะทำให้ผู้เรียนได้ดึงตัวตนออกมา และผู้เรียนได้เรียนที่สนใจทำให้ผู้เรียนมีการกระตือรือร้นในการเรียนรู้อยู่เสมอ
3.มีพูดติดๆขัดๆบ้าง
4.ในความคิดของผู้นำเสนอ คิดว่าเราควรเอาข้อดีส่วนใดของ Project based learning มาใช้จริงในปัจจุบัน
นางสาวเปมิกา เรืองนาค 57206202411
เอาข้อดีในเรื่องการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพราะว่าจะให้เด็กมีประสบการณ์ตรงทำให้เกิดความเข้าใจมากกว่าการท่องจำ
ลบ1.อธิบายชัดเจน เข้าใจง่าย ไม่ตื่นเต้น
ตอบลบ2.ได้รู้ว่าProject based learning เป็นการเรียนรู้ที่ใช้โครงงานเป็นฐาน เน้นที่การให้ผู้เรียนลงมือแก้ปัญหาและปฏิบัติด้วยตนเอง
3.ควรยกตัวอย่างการเรียนรู้แบบ Project based learning เพื่อให้เห็นภาพชัดขึ้น
4.การเรียนรู้แบบProject based learning มันเหมือนกับการให้นักเรียนทำโครงงานทั่วๆไปไหมคะ
น.ส.กาญจนา กุลสันเทียะ 5720600698
ทั้งสองมีความคล้ายในเรื่องโครงงานแต่ Project based learning จะเป็นการทำโครงงานเป็นฐานและมีสิ่งที่ได้เพิ่มเติมจากความรู้คือทักษะการเรียนรู้ และการแก้ปัญหาจากการปฏบัติงานจริงโดยมีผู้สอนเป็นคนแนะนำ
ลบลักษณะการนำเสนอ : ลักษณะการนำเสนอค่อนข้างดี พูดจาน่าสนใจค่ะ
ตอบลบความรู้ : ได้เข้าใจการเรียนรู้ในรูปแบบที่แปลกไปจากเดิม คือการเรียนรู้จากสิ่งที่สนใจ
ข้อเสนอแนะ : การนำเสนอยังติดขัดนิดหน่อยค่ะ :)
คำถาม : ปัจจุบัน Project based learning มีการใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่ไหนบ้างไหมค่ะ ?
นางสาวณัฐริกา สิทธิชัย รหัสนิสิต 5720602313
มีค่ะ ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ถ้าต้องการตัวอย่างเพิ่มเติ่มไปที่ลิงค์นี้ได้เลยน้าา http://www.pjbl.fiet.kmutt.ac.th/phocadownload/pjbl-sbts.pdf
ลบ1.นำเสนอเข้าใจง่ายดีค่ะ
ตอบลบ2.เข้าใจการเรียนแบบProject based learning เพิ่มขึ้น
3.ยังมีพูดติดๆอยู่นิดหน่อยนะคะ
4.การเรียนแบบนี้เหมาะกับผู้เรียนจำนวนมากหรือน้อยคะ
5.น.ส.ณัฎฐพัชร พรมราช 5720602305
ผู้เรียนน้อยเพราะว่าเป็นการเรียนที่เน้นการลงมือปฏิบัติครูผู้สอนจะๆด้ให้คำแนะนำอย่างทั่วถึงจ้าา
ลบ1.น้ำเสียงในการนำเสนอน่าฟัง
ตอบลบ2.เนื้อหาความรู้ครบถ้วนดี
3.พูดยังติขัดนิดหน่อยอาจเป็นเพราะเวลาการเตรียมตัวน้อย
4.Project based learning มีประโยชน์ต่อเด็กทุกวัยไหม
5.น.ส.ปรียารัตน์ ฉิ่งเล็ก 5720600752
มีประโยชน์ต่อทุกวัยค่ะ แต่ต้องเลือกรูปแบบโครงงานที่เหมาะกับเด็กแต่ละช่วงวัย
ลบ1.เป็นรูปแบบการสอนที่น่าสนใจ ครูสามารถนำไปใช้ได้จริงในอนาคตได้
ตอบลบ2.Project based learning เป็นกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนมาใช้ในการแก้ปัญหา ผ่านการทำโครงงาน เกิดองค์ความรู้ใหม่
3.มีตัวอย่างกิจกรรมน้อย
4.ในทัศนะคติของผู้นำเสนอคิดว่า Project based learning มีความเหมาะสมหรือไม่ในการใช้เป็นการเรียนการสอน
5.นางสาวฐิติมา ศรีหรั่ง 5720601091
มีความเหมาะสมกับการเรียนการสอนเพราะาเป็นการฝึกเด็กในเรื่องกระบวนการคิด การแก้ปัญหา ที่ได้จากการลงมือปฏิบัติจิง
ลบลักษณะการนำเสนอ : นำเสนอได้ดี ชัดเจน น่าสนใจ
ตอบลบความรู้ : ได้รู้ความหมาย ประโยชน์และข้อเสีย ของ Project based learning
ข้อเสนอแนะ : พูดติดขัดนิหน่อยคะ
คำถาม : Project based learning เหมาะกับเด็กระดับชั้นใดค่ะ?
ชื่อ น.ส.ทิพรัชต์ แสงงาม 5720602330
เหมาะสมกับเด็กทุกช่วงวัยแต่ต้องเลือกระดับความยากง่ายของโครงงานให้เหมาะกับช่วงวัย
ลบนำเสนอดี พูดจากระชับ ทำให้รู้จักลักษณะการสอนแบบ project based learning แต่เสียงยังเบาอยู่ อยากทราบว่า ถ้าจะสอนโดยใช้การสอนแบบ project based learning ควรใช้กับวิชาอะไรจึงจะเหมาะที่สุด น.ส. พิชญาภา ม่วงวันดี รหัส 5720602437
ตอบลบสามารถนำไปบูรณาการได้ทุกวิชาเลย แต่เลือกโครงงานให้เหมาะสม
ลบ1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน:มีบุคลิกภาพที่ดีในการนำเสนอ มีเรียงลำดับความสำคัญของเนื้อหา
ตอบลบ2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้:การนำโครงงานเป็นฐานไปใช้ในการสอนโดยยึดผุ้เรียนเป็นศูนย์กลาง จะทำให้นักเรียนมีกระตือรือร้น สามารถคิดแก้ปัญหาได้
3.ข้อเสนอแนะ:พูดติดขัดอยู่บ้างค่ะ
4.ฝากคำถาม:Project based learning ต่างกับโครงงานหรือไม่คะ?
5.นางสาวจุฑาทิพย์ เรืองงาม 5720602283
ทั้งสองมีความคล้ายในเรื่องโครงงานแต่ Project based learning จะเป็นการทำโครงงานเป็นฐานและมีสิ่งที่ได้เพิ่มเติมจากความรู้คือทักษะการเรียนรู้ และการแก้ปัญหาจากการปฏบัติงานจริงโดยมีผู้สอนเป็นคนแนะนำ
ลบ1.ลักษณะการนำเสนอของเพื่อน
ตอบลบ- นำเสนอได้ดี น้ำเสียงน่าฟัง
2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ
- ความหมาย ขั้นตอนการจัดการเรียนการสอน ประโยชน์ ข้อเด่ ข้อด้อยของ Project based leaning
3.ข้อเสนอแนะ
- พูดติดขัดนิดหน่อย
4.คำถาม
-ถ้าใช้กับเด็กประถม จะดีหรือไม่???
5.ชื่อ นามสกุล
-น.ส.กันต์สิริ จันปุ่ม
ใช้ได้ค่ะ แต่ต้องเลือกประดับโครงงานที่เหมาะกับประถมเพื่อให้เด็กได้ฝึกการทำงาน
ลบ1.พูดได้ดี น้ำเสียงน่าฟัง เข้าใจง่าย
ตอบลบ2.Project Based Learning คือการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้โครงงานเป็นฐาน
3.ยังพูดติดๆขัดๆ ทำให้การนำเสนอดูไม่ค่อยราบรื่น
4.Project Based Learning เหมาะกับการนำไปใช้ในทุกๆวิชาหรือไม่
นางสาวมานิตา ล่ามกิจจา 5720602453
เหมาะสมกับทุกวิชาแต่ต้องเลือกรูปแบบโครงงานให้เหมาะสม
ลบ1) นำเสนอดี พูดชัดเจน ฟังง่าย
ตอบลบ2) รู้ว่าการเรียนแบบนี้ ทำให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้น และคิดทำเอง ทำให้เด็กได้ความรู้และประสบการณ์
3) อยากให้เพิ่มตัวอย่างอีกนิด
4) คิดว่ามีโอกาสมั้ยที่ต่อไปนักเรียนที่ศึกษาใน รร.ที่ไม่ได้มีงบมากมายจะได้เรียนแบบนี้
นางสาวปิ่นมนี เมตตาวิมล 5720602399
มีโอกาสแต่ต้องมีงบประมาณพอสมควรแล้วจัดตามความเหมาะสม
ลบ1.น้ำเสียงดีมากค่ะ นำเสนอดี
ตอบลบ2.Project based learning เป็นการเรียนรู้ที่ดีเพราะเป็นการเน้นที่ตัวผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.ยังมีติดๆอยู่นะ แต่ก็เข้าใจเนื้อหาเป็นอย่างดี
4.Project based learning นำมาใช้ในการสอนของเด็กในวัยไหนได้บ้าง?
นางสาวธัญญารัตน์ ผลจิตร์ 5720600736
เหมาะสมกับเด็กทุกช่วงวัยแต่ต้องเลือกระดับความยากง่ายของโครงงานให้เหมาะกับช่วงวัย
ลบ1.เนื้อหาน่าสนใจ มีการพูดถึงข้อดีและข้อเสีย
ตอบลบ2.Project Based Learning เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้โครงงานเป็นฐาน
3.มีความกังวลกับสคริป ทำให้การนำเสนอไม่ราบรื่น
4. Project Based Learning ควรใช้กับผู้เรียนวัยใดมากที่สุด
5.นายธนพล เพ็ชรนุช 5720602348
เหมาะสมกับเด็กทุกช่วงวัยแต่ต้องเลือกระดับความยากง่ายของโครงงานให้เหมาะกับช่วงวัย
ลบ1.ลักษณะการนำเสนอ : เนื้อหาที่นำมาเสนอชัดเจน นำเสนอกระชับ ได้ใจความค่ะ
ตอบลบ2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ : Project based learning เป็นการเรียนที่ยึดโครงงาน ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ เพราะได้เรียนรู้ในสิ่งที่ตนเองสนใจ
3.ข้อเสนอแนะ : ลดความกังวลในเรื่องของเนื้อหา เพื่อให้นำเสนอได้อย่างเป็นธรรมชาติค่ะ
4.ฝากคำถาม : Project based learning เหมาะสำหรับเด็กระดับประถมศึกษาหรือไม่
5.นางสาวนันท์วิภา พิมพร รหัส 5720602364
เหมาะสมกับเด็กทุกช่วงวัยแต่ต้องเลือกระดับความยากง่ายของโครงงานให้เหมาะกับช่วงวัย
ลบ1.ลักษณะการนำเสนอ พูดได้เข้าใจง่าย แต่อาจมีบางครั้งที่พูดติดขัดบ้าง
ตอบลบ2.เนื้อหาที่ได้รับ ได้เข้าใจในการสอนมากขึ้นโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางเพื่อดึงศักยภาพของผู้เรียนออกมาตามความสามารถของผู้เรียน
3.ข้อเสนอแนะ เพิ่มแสงสว่างในการถ่ายวิดีโออีกนิดหนึ่งคะ
4.คำถาม project besed learning ใช้เวลาในการสอนมากไหม
นางสาวปิยวรรณ ประหยัดทรัพย์ รหัส 5720602402
ต้องใช้เวลามากกว่าปกติเพราะต้องเป็นการเรียนที่มีคามยืดหยุ่นและเป็นการลงมือปฎิบัติจริงเพื่อให้ผู้เรียนได้แก้ไขปัญหา
ลบ1.นำเสนอได้ดีมากคะ ชัดเจนดี
ตอบลบ2.การเรียนรู้ด้วยโครงงาน เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญรูปแบบหนึ่ง ที่เป็นการให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง
3.มีติดๆบ้างคะ
4.เหมาะกับเด็กทุกระดับชั้นหรือไม่
5.นางสาว ปภัศสร ทศยันไชย 5720601112
เหมาะสมกับเด็กทุกช่วงวัยแต่ต้องเลือกระดับความยากง่ายของโครงงานให้เหมาะกับช่วงวัย
ลบ1.พูดจาได้เป็นธรรมชาติ เตรียมตัวมาดี
ตอบลบ2.เป็นการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญโดยการทำโครงงาน การลงมือปฏิบัติ
3.อยากให้พูดเร้วกว่านี้นิดนึง
4.คิดว่าการสอนแบบนี้ทำไปใช้กับโรงเรียนขนาดเล็กได้หรือไม่
นายจิรชัย งามยิ่งยศ 5720602275
ใช้ได้ แต่ต้องเลือกตามความเหมาะสมของแต่ละโรงเรียน
ลบ1.นำเสนอเนื้อหาได้ดี มีการเรียบเรียงเนื้อหาที่เข้าใจง่าย บุคลิกภาพในการนำเสนอดี
ตอบลบ2.ได้เข้าใจในการเรียนแบบProject based learningมากยิงขึ้น รู้ถึงการจัดรูปแบบการเรียนการสอนแบบนี้
3.มีความตื่นเต้นน้อย แต่ยังคงติดขัดอยู่นิดหน่อยคะ
4.โรงเรียนในชนบทที่มีเงินน้อยจะเรียนแบบนี้ได้ไหมคะ
นางสาวพรนภา อารีเอื้อ 5720602429
เรียนได้ แต่ต้องจัดรูปแบบให้เหมาะกับโรงเรียนด้วย
ลบ1.นำเสนอได้ดี เนื้อหาชัดเจน ไม่เยอะไป
ตอบลบ2.มีการนำเสนอเนื้อหาเปรียบเทียบทั้ง2ด้านคือทั้งดี ทั้งด้อย ของ project based learning
3.นำเสนอมีการกังวลกับเนื้อหาบ้าง ติดขัดบ้างนิดหน่อย
4.การจัดการเรียนการสอนแบบproject based learning ของเด็กวัยอนุบาล ควรมีลักษณะแบบใดถึงจะเหมาะสมหรือคะ??
5.นางสาวกมลวรรณ พรมอินทร์ 5720602259
เราต้องเลือกรูปแบบโครงงานที่ดึงดูด่าสนใจนมีเนื้อหาที่ยากเกิน มีภาพประกอบ
ลบ1.นำเสนอได้ดี
ตอบลบ2.ได้รู้ความหมายของ Project based learning แนวคิด ข้อดีข้อเสียของ Project based learning
3.นำเสนอได้เข้าใจง่าย แต่ยังติดขัดอยู่บ้าง และเว้นระยะห่างในการพูดมากไป
4.จะมีวิธีการดึงความสามารถของนักเรียนให้เรียน Project based learning ได้อย่างไร
นายปริญญา กุลจันทึก 5720602372
ในเรื่องของการปฎิบัติการเรียนรู้จริงไม่อยู่ในกรอบมากเกินมีความยืดหยุ่น
ลบ1.มีบุคคลิกที่ดีครับ
ตอบลบ2.รู้ถึงกระบวนการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน
3.มีสะดุดนิดนึงนะครับ
4.เหมาะสำหรับประเทศไทยรึเปล่าเพราะต้องใช้เวลามากพอสมควร
5.นายภูมิ พงศ์สุพัฒน์ 5720602445
ต้องใช้เวลามากกว่าปกติเพราะต้องเป็นการเรียนที่มีคามยืดหยุ่นและเป็นการลงมือปฎิบัติจริงเพื่อให้ผู้เรียนได้แก้ไขปัญหา เลยต้องมีการปรับจัดเรื่องเวลาที่ให้เหมาะกับไทย
ลบ1.ลักษณะการนำเสนอ
ตอบลบนำเสียงการพูดดี ฟังง่าย สามารถเข้าใจง่าย
2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ
ได้ความรู้เรื่อง Project based learning รู้ทั้งข้อดีข้อเสีย ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ประโยชน์ได้
3.ข้อเสนอแนะ
พูดติดขัดเล็กน้อย
4.ฝากคำถาม
Project based learning สามารถนำไปใช้กับการเรียนการสอนนักเรียนระดับไหนได้บ้าง
นางสาวสุภาพร จันทร์สุธรรม 5720602470
เหมาะสมกับเด็กทุกช่วงวัยแต่ต้องเลือกระดับความยากง่ายของโครงงานให้เหมาะกับช่วงวัย
ลบ- เนื้อหาเข้าใจง่าย มีการนำเสนอที่ดี
ตอบลบ- ได้ความรู้เพิ่มมากขึ้นเกี่ยยวกับ Project based learning
- พูดช้าไปนิดนึงนะครับ
ผมมีคำถามครับ
- การจัดการเรียนการสอนแบบนีร้ สามารถจัดให้กับเด็กได้ไหมครับ
นายธนภูมิ พูลสวัสดิ์ 5720601104
เหมาะสมกับเด็กทุกช่วงวัยแต่ต้องเลือกระดับความยากง่ายของโครงงานให้เหมาะกับช่วงวัย
ลบ1.การนำเสนอ ยังมีติดขัดบ้างเล็กน้อย เหมือนผู้นำเสนอตื่นเต้นอยู่
ตอบลบ2.ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่อง Project base learning ซึ่งเป็นการเรียนรู้โดยการทำโครงงาน ถ้านำไปใช้ในการเรียนการสอนจะเน้นผู้เรียนให้ลงมือปฏิบัติโดยผ่านการทำโครงงาน
3.อยากให้มีตัวอย่างของการนำการเรียนรู้แบบนี้มาเสนอด้วยค่ะ จะได้เห็นภาพขึ้น
4.หากข้อด้อยคือ ไม่สามารถนำมาบูรณาการกับการเรียนการสอนในปัจจุบัน แล้วจะนำไปประยุกต์ใช้ได้กับอะไร
น.ส.สุภาวดี จันธิมา 5720602488
ยังคงใช้ได้กับการสอนอยู่นะ แต่ที่ไม่ค่อยเหมาะกับการสอนให้ไทยเพราะต่องใช้เวลาเยอะแล้วก็มีความยืดหยุ่นมาก แจ่ก็สามารถใช้ได้โดยการปรับรูปแบบให้เหมาะสมกับโรงเรียน
ลบ1.การนำเสนอดีฟังง่ายๆ ดี เสียงชัดเจน
ตอบลบ2.มีการสรุปเนื้อหาให้เข้าใจง่ายๆขึ้น ความรู้ที่ได้ คือ Project base learning เป็นการเรียนรู้โดยมาจากการทำโครงงาน ให้นักเรียนคิดด้วยตนเอง
3.สามารถนำเรื่องProject based learning การไปใช้ต่อในอนาคตได้พราะในอนาคตอาจจะมีการใช้Project based learning มาประยุกต์ใช้ในการสอนบ้างบางชั่วโมง
4.การใช้ Project based learning สามารถนำมาปรับใช้ในการเรียนการสอนได้อย่างไร
5.นางสาวรัตนาภรณ์ ผิวงาม 5720601341
ในเรื่องของการให้นักเรียนลงมือปฏิบัติจริง ข้อนี้จะทำให้เด็กได้เรียนรู้และฝึกประสบการณ์
ลบ1.นำเสนอได้ดี พูดคล่อง
ตอบลบ2.ความหมาย ขั้นตอน แนวคิด ข้อด้อย ข้อเด่น
3. เนื้อหาดี
4.ในเรื่องนี้ ทำให้ครูผู้สอนกับผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์ป่าว?
5.นางสาวอัคราภรณ์ อ่อนตุ้ม 5720600787
มีค่ะ เพราะว่าการที่ได้ลงมือปฏิบัติจะทำให้ผู้สอนกับผู้เรียนได้ทำด้วยกันและมีปฏิสัมพันธ์
ลบ1.ลักษณะการนำเสนอ เสียงฟังชัด เข้าใจง่าย
ตอบลบ2.เนื้อหาได้ที่รับ ได้รู้ประโยชน์ ข้อดีและข้อเสีย ของ Project based learning
3.นำเสนออาจมีติดขัดบ้างเล็กน้อย
4.ในการเรียนใช้ Project based learning กับการเรียนรู้ปัจจุบันแบบไหนดีกว่ากันแล้วควรเลือกใช้แบบไหนถึงจะเหมาะกับเด็กไทยฃ
นางสาวณิชาบูล กลิ่นอุบล 5720600710
คือเรียกว่าให้เอา Project based learning ไปเสริมการเรียนแบบปัจจุบันดีกว่าเพราะว่าจะได้เป็นการเพิ่มทักษะต่างๆจากการเรียนปัจจุบัน
ลบ1. นำเสนอแบบค่อยเป็นค่อยไป ไม่เร็วไปดีค่ะ
ตอบลบ2. ได้รู้จัก Project based learning
3. นำเสนอติดขัดเล็กน้อยค่ะ
4. ข้อจำกัดของ Project based learning คืออะไร
ณิชาภัทร เสือสีห์ 5720602321
รูปแบบการเรียนที่มีโครงงานเป็นฐาน
ลบ1.นำเสนอได้ค่อนข้างดี น่าฟัง
ตอบลบ2.ได้ทราบประโยชน์ ข้อดี ข้อเสีย ของ Project based learning
3.มีพูดติดขัดบ้างเล็กน้อย
4.Project based learning เหมาะกับการนำไปใช้ในห้องเรียนมากน้อยเพียงใด
นางสาวสโรชา อดทนดี รหัสนิสิต 5720602461
เหมาะค่ะในเรื่องการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพราะว่าจะให้เด็กมีประสบการณ์ตรงทำให้เกิดความเข้าใจมากกว่าการท่องจำ
ลบ1.ลักษณะการนำเสนอ : เรียบเรียงเนื้อหาในการนำเสนอได้ดี
ตอบลบ2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ : ข้อเด่น ข้อด้อย ของ Project based learning
3.ข้อเสนอแนะ :ควรเพิ่มความดังในการนำเสนออีกสักนิดและควรเพิ่มตัวอย่างเพื่อให้เห็นภาพชัดขึ้นค่ะ
4.ฝากคำถาม : Project based learning นี้ได้รับการยอมรับในไทยมากหรือยังค่ะ
นางสาวพงศ์ผกา บุญเสี่ยง 5720600761
มีการยอมรับแล้ว เพราะบางมหาวิทยาลัยก็มีการเอามาใช้
ลบการนำเสนอ: นำเสนอได้ดี มีเนื้อหาที่น่าสนใจคะ
ตอบลบเนื้อหา/สาระ: การเรียนรู้โดยใช้โครงานเป็นฐาน เน้นให้ผู้เรียนนำประสบการณ์มาใช้ในการแก้ปัญหา และเน้นให้ผูเรียนลงมือทำเป็นหลัก
ข้อเสนอแนะ: ควรมั่นใจในการพูดกว่านี้อีกนิดคะ
คำถาม: Project based learning ยากต่อการจัดการสอนในประเทศไทยหรือไม่?
นางสาวณัฐวดี โพธิ์สุวรรณ 5720600701
ไม่ยากแต่ต้องเลือกให้เหมาะสมกับเด็กทุกช่วงวัยและต้องเลือกระดับความยากง่ายของโครงงานให้เหมาะกับช่วงวัย
ลบ1.ลักษณะการนำเสนอ :มีลักษณะการพูดและบุคลิกภาพในการนำเสนอค่อนข้างดี
ตอบลบ2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ :ความรู้เรื่องการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project based learning) ซึ่งจะเน้นการให้นักเรียนลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง มองเห็นถึงปัญหาและหาแนวทางในการแก้ปัญหาด้วยตนเอง จากความรู้และประสบการณ์เดิมที่มีของผู้เรียน เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่
3.ข้อเสนอแนะ :การพูดอาจมีการติดขัดบ้างในบางส่วน
4.ฝากคำถามจากเนื้อหา :ถ้านักเรียนมีความรุ้และความสามารถที่ต่างกัน ครูผู้สอนจะมีส่วนช่วยดึงศักยภาพและเสริมศักยภาพของผู้เรียนในการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานอย่างไร เพราะส่วนใหญ่จะเรียนรู้ร่วมกันเป็นกลุ่ม
นางสาวปริยาภรณ์ พรมหอม รหัสนิสิต 5720602381
ในเรื่องขอการลงมือปฏิบัติจิงที่ผู้สอนจะต้องพยายามลงไปดูให้ทั่วถึง
ลบ1.นำเสนอดีมากๆ เนื้อหาน่าสนใจ
ตอบลบ2.ได้ทราบเรื่องการใช้องค์ความรู้มาใช้ในการแก้ปัญหา โดยใช้องค์ความรู้ ให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
3.นำเสนอดีแล้วค่ะ
4.ฝากถามนะคะ ถ้ามีค่าใช้จ่ายมากจะคุ้มมั้ยถ้าเอามาใช้ในการเรียนการสอน
นางสาวธิดา คล้ายจันทร์ 5720600744
ก็คุ้มนะ เป็นการให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้จริงฝึกประสบการณ์ไปในตัว
ลบ1.ลักษณะการนำเสนอ - ผู้นำเสนอพูดจาชัดเจน กระชับ ทำให้เข้าใจเนื้อหาได้ง่าย และเนื้อหาก็มีความน่าสนใจมากค่ะ ><
ตอบลบ2.เนื้อหา/ความรู้ที่ได้รับ - ทำให้ได้ทราบถึงกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบของ Project Based Learning ว่าเป็นกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้โครงงานเป็นฐาน จากการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อดึงศักยภาพของผู้เรียนออกมา ให้ผู้เรียนได้คิดเป็น ทำเป็น
3.ข้อเสนอแนะ - ในการนำเสนออาจมีพูดติดขัดเล็กน้อย แต่โดยรวมแล้วโอเคมากๆค่ะ
4.คำถาม - กระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบ Project Based Learning จะเหมาะกับผู้เรียนในระดับชั้นไหนคะ ^__^
นางสาววธูสิริ ไขว้พันธุ์ 5720601431
เหมาะสมกับเด็กทุกช่วงวัยแต่ต้องเลือกระดับความยากง่ายของโครงงานให้เหมาะกับช่วงวัย
ลบ1.นำเสนอได้ดี เนื้อหากระชับ
ตอบลบ2.Project based learning เป็นการเรียนรู้ที่ดีเพราะเป็นการเน้นที่ตัวผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.ไม่มีข้อบกพร่อง
4.Project based learning เหมาะกับการสอนชนบทหรือไม่
นายพัชรพงษ์ สุผล 5720601121
เหมาะกับพื้นที่ชนบท แต่ต้องเลือกรูปแบบโครงงานให้เหมาะกับโรงเรียน
ตอบลบ